علاقة الطفل التوحدي بوالديه
تعتبر علاقة الطفل التوحدي بوالديه من أهم نظم العلاج لذا لا بد أن تكون علاقة جيدة حيث أنها تساعد على الشفاء بسرعة، حيث أثبتت الدراسات من قبل الباحثين أن نسبة أصابه الأطفال بهذا المرض بمعدل حوالي 0.02% إلى 0.05% تقريبا حيث يجب أن تكون علاقة الطفل التوحدي بوالديه علاقة إيجابية.
هل الطفل الوحدوي يعرف أمه وأبوه ؟
قمت أحد الأبحاث عن هل طفل التوحد يعرف أمه وأبوه ؟ حيث أثبتت تلك الأبحاث أن طفل التوحد تكون الدماغ غير مكتملة النمو لذا هو لا يستطيع التعرف على أبويه فهو لا يقدر أن يتعرف على ملامح أي وجه لأي شخص.
حيث تمت دراسة على بعض الأطفال المصابون بمرض التوحد من خلال عرض صور أمام أعينهم جزء إلى أقرب الناس وجزء إلى الأغراض والألعاب وبعد التأكد من أهم قاموا بالنظر إلى الصور أكثر من 50 مرة متكررا.
تلاحظ أن الأطفال لم يفرقوا بين صور الأم او الأب وأي صورة أخرى ولكنهم تعرفوا على الصور المتعلقة بالألعاب، لذا فسر الباحثين أن طفل التوحد من الممكن أن لا تكون لهم القدرة على التمييز بالعين.
دور الأب والأم في تأهيل طفل التوحد
يكون دور الأب والأم في تأهيل طفل التوحد هو الأساس الذي يجعل الطفل يتخطى هذه المرحلة حيث أن المركز المعالج لا يستطيع أن يقوم بأساليب العلاج منفردا.
لذا يجب على الآباء إقامة برنامج تربوي يساعد على رعاية طفل التوحد مما يجعل الطفل أن يمارس بعض الحركات والسلوكيات والأنشطة داخل المنزل كما وأنه داخل مركز الرعاية، حيث أن طفل التوحد يقوم بقضاء معظم الوقت ما بين المنزل و المركز.
فيجب ألا نستخدم أسلوب التعذيب والترهيب له ولا العناد، لكن يجب ان نحاول إقامته في بيئة تعليمية مناسبة له كما أنه لا يجب أن نصل إلى الإحباط وعليك التمسك بالأمل في تنمية الطفل.
يجب على الآباء أن يشعرونه بأهمية وجوده بينهم وعلى كيفية الوصول إلى الأهداف التي يريد أن يحققها
كيف استطيع الدخول الى عالم طفلي التوحدي ؟
- عليك تجهيز غرفة خالية من المشتتات
- اطفاء التلفزيون
- اطفاء النار تحت الطبخة لان رائحة الطبخ تكون مشتتة للذهن
- خصص كل يوم نصف ساعة فقط او اكثر
- قلدحركاته
- اذا ضحك اضحك معه
- يجب النظر في عيني الطفل فإذا نظر إليَ ولو مجرد لمحة بسيطة أقوم بتعزيزه فوراً
- سيقوم الطفل بسؤال نفسه مالذي فعلته حتى أُعزز ؟ وسيعرف السبب وستكون نقطه بداية لتحسين التواصل البصري .
- اذا كان الطفل يمشي على اطراف اصابعه مثلا اقوم بتقليده
او القفز معه اذا قفز
- اذا كان الطفل يصدر مقطع صوتي معين مثلا ( /د/ /د/ /د/ ) بشكل سريع ومتكرر
- اقوم بتكراره معه واستغل الموقف لادخال بعض الكلمات ( دددددد دُب -احضر له دب- )
( ددددددددد دراجة -احضر له دراجة- أو اجعله يتطلع على صورة دراجة )
- اذا كان الطفل يتحدث باشياء غير مفهومة ( لالالاليليليلي ... )
انزل الى مستواه وامثل وكأني افهم مايقول
- في البدايات اركز معه على الكلمات وليس الجمل
- ان هدفك هو ان تصل معه الى التقليد اي ان يقلدك
------------------------------------------------------------
لجلسات التخاطب والعلاج السلوكي يمكنك زيارة🔻
رئيس قسم التخاطب بمستشفى المعلمين بسوهاج
أخصائي التخاطب وتعديل السلوك / محمد شافعين الأنصاري
بكل من:
🌏مجمع المصطفى الأسلامي مركز بطهطا محافظة سوهاج.
🌏جمعية ابن رضي بطهطا مركز طهطا محافظة سوهاج.
🌏مستشفى المعلمين بشارع الزهراء بمدينة سوهاج.
للتواصل / ٠١٢٨٦٨٧٤١٩٦ .
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق